组  长：刘机林 

副组长：刘小军 

成  员：高智平 李晓红 焦永利 刘子雁 张伟 高晓勇

1.作业管理。

（1）严明家庭作业管理规范。建立健全学校家庭作业管理制度，强化年级组和学科组对家庭作业数量和时间的统筹管理，整体调控安排不同年级、不同学科的作业数量和作业时间。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业完成时间不超过60分钟，初中家庭作业完成时间不超过90分钟。作业难度水平不得超过课标要求，不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业，布置作业不依赖电子产品。

（2）优化家庭作业内容形式。切实改进、创新作业内容和形式，减少机械重复练习，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的内容，不断提高作业设计质量。将书面作业与阅读类、听说类等作业相结合，强化实践性作业和探究式作业，灵活采用个人作业、小组作业、集体作业等多种形式。鼓励探索弹性作业、分层作业和跨学科作业，鼓励通过“作业超市”等形式为学生提供可自主选择的个性化作业。

（3）完善家庭作业评查反馈。探索建立符合学科特性的作业检查制度，确保教师能够认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。鼓励教师创新作业检查的形式，灵活交替采用个人自查、小组互查、教师检查等，提高作业检查的针对性和有效性，强化作业评改、反馈的育人功能。对学有困难的学生加强帮扶，为学有余力学生拓展学习空间。教师不得直接或变相要求学生家长代为评改作业。

2.睡眠管理。

课堂教学的高效率，需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键。为了做好和改善学生的睡眠情况，学校一方面将借助青春健康教育进校园活动等相关活动，引导学生家长关注孩子的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性，动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。另一方面学校要建立合理的评价制度，提高教学效率，优化课堂教学，优化作业质量，减少学生作业负担，保证孩子充足睡眠。按中国孩子成长过程中、生理发育过程中平均睡眠时间标准，应保证小学生10小时，中学生9小时的睡眠时间。 

3.手机管理。

学校禁止将手机带入课堂，但学生在家接触手机的机会多，很多家长意识不强，认为学生玩下手机没什么，要求不严，认识不到手机的危害性。为此，学校每学期组织开好家长会，让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话；学校要求班主任建立家长微信群，与家长随时沟通孩子在家的表现情况（特别是手机的使用情况）；学校也会定期组织主题教育活动，也要尽可能告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确使用手机，学习才是最重要的。

4.读物管理。课外读物和教辅管理同样是个大问题。 

（1）教辅管理。学校严格按照市教体局的要求选择教辅材料，所用教辅材料内容容量控制适中，避免增加学生负担。严禁违反国家有关政策规定、违背自愿原则强制或变相强制学校或学生购买教辅材料，严禁不按规定代购以及从代购教辅材料中收取回扣等违规行为。 

（2）课外读物。作为学生自我教育中的一项重要内容，课外读物对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有重要的作用。课外读物要以教育部推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理，学生在校外具体用什么东西由家长去选择，学校主要是把好关。在校内学校也特别注重培养学生课外阅读能力，制定相应的方案和开展一系列的活动来促进学生阅读能力的提升，如在语文学科开展“语文主题”阅读实验，采取“以文带文”的方式加大学生的阅读量，提高学生的阅读能力；在教室内设有“图书角”，实行漂流图书制度，每月定期更换课外读物（课外阅读以教育部推荐目录为主），供学生课余时间自由阅读，作为课堂教学的补充和扩展；学校在全年级开展“古诗文诵读考级”活动，以此来提高学生的文学素养和道德情怀。

 5.体质管理。健康的体质是中小学生成长成才的基础。学校高度重视体质健康管理工作，将体质管理作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和心理素质。学校按照国家颁布的课程计划，开齐、开足体育课程，小学每周4节体育课，初中每周3节体育课，并按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展好体育教学工作，不挤占或挪用体育课。严格执行“两操”制度，认真做好课间操和眼保健操，并纳入学校的常规检查。同时全面实行大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天能进行体育锻炼1小时。 

作业、睡眠、手机、读物、体质管理这五项工作，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。学校将按照《陕西省义务教育学校课程与教学管理指南》，加强学校课程与教学管理，健全立德树人落实机制，培根铸魂，启智润心，构建学校发展的良好生态和育人环境。